Bismillah. Pada kesempatan kali ini, kita melanjutkan pembelajaran bahasa Arab tingkat lanjut menggunakan kitab Alfiyah Ibnu Malik bersama Ustadz Agus Waluyo. Materi kali ini membahas bait ke-619 tentang hukum tarkhīm terhadap lafaz yang bukan munada dalam syair, sebagai penutup pembahasan bab tarkhīm sebelum memasuki bab ikhtiṣāṣ. Simak penjelasannya agar kita semakin memahami kaidah ilmu nahwu dalam kitab Alfiyah Ibnu Malik.
Dalam kajian ini, Ustadz Agus Waluyo membacakan bait ke-619 Alfiyah Ibnu Malik yang berbunyi, وَلِاضْطِرَارٍ رُخِّمُوا دُونَ نِدَا مَا لِلنِّدَا يَصْلُحُ نَحْوُ أَحْمَدَا. Pembahasan dimulai dengan menguraikan i‘rab setiap bagian bait, mulai dari fungsi huruf jar, kedudukan fi‘il, hingga hubungan antarkata dalam susunan kalimat. Penjelasan ini membantu penuntut ilmu memahami struktur bahasa Arab sekaligus mendalami kaidah nahwu yang terkandung dalam bait tersebut.
Secara umum, bait ini menjelaskan bahwa tarkhīm dapat dilakukan pada lafaz yang tidak sedang berfungsi sebagai munada karena adanya ḍarūrah asy-syi‘r (ضَرُورَةُ الشِّعْرِ) atau tuntutan syair. Tarkhīm sendiri merupakan penghilangan huruf terakhir dari lafaz tertentu sesuai ketentuan ilmu nahwu. Namun, penghilangan tersebut tetap memiliki batasan, yaitu lafaz yang ditarkhīm harus memenuhi syarat untuk digunakan sebagai munada.
Untuk memperjelas kaidah tersebut, pembelajaran dilanjutkan dengan contoh dalam syair, yaitu penghilangan huruf terakhir pada lafaz مَالِكٍ sehingga menjadi مَالِنٍ sebagaimana pelafalan yang dijelaskan dalam materi. Contoh ini digunakan untuk menunjukkan bahwa tarkhīm tidak selalu terjadi ketika suatu lafaz dipanggil atau berfungsi sebagai munada. Dalam konteks syair, penghilangan huruf tersebut berkaitan dengan tuntutan syair, dengan tetap memperhatikan ketentuan tarkhīm dalam ilmu nahwu.
Semoga kajian Alfiyah Ibnu Malik bersama Ustadz Agus Waluyo ini bermanfaat bagi kaum muslimin yang sedang mempelajari bahasa Arab, khususnya ilmu nahwu, i‘rab, tarkhīm, dan kaidah bahasa Arab tingkat lanjut. Jangan lewatkan pembahasan lainnya agar pemahaman terhadap kitab-kitab berbahasa Arab semakin bertambah. Semoga Allah Ta‘ala memberikan kemudahan kepada kita dalam menuntut ilmu yang bermanfaat.
Wallāhu a‘lam.
#bahasaarab #ilmunahwu #alfiyahibnumalik
*
MASIH CARI ARTIKEL ISLAM DI GOOGLE?
Yuk, cari di Yufid.com (Islamic Search Engine) saja. Insya Allah LEBIH menenangkan hati!
INFO LENGKAP TENTANG PRODUKTIVITAS TIM YUFID:
Laporan Produksi:
https://yufid.org/category/laporan-produksi-yufid/
Profil Yufid:
https://yufid.org/profil-yufid-network/
Donasi Dakwah untuk Operasional Yufid:
https://yufid.org/donasi-untuk-yufid/
DONASI UNTUK VIDEO DAKWAH DAPAT DISALURKAN KE:
BANK SYARIAH INDONESIA
7086882242
a.n. YAYASAN YUFID NETWORK
Kode BSI: 451
Paypal: [email protected]
NB:
Rekening di atas adalah rekening khusus donasi Yufid Network, jadi Anda tidak perlu konfirmasi setelah mengirimkan donasi. Cukup tuliskan keterangan donasi pada saat Anda transfer.
3 CHANNEL YUFID DI YOUTUBE:
YUFID.TV:
https://youtube.com/@yufid
YUFID EDU:
https://youtube.com/@yufidedu
YUFID KIDS:
https://youtube.com/@YufidKids
YUK, FOLLOW SOSIAL MEDIA YUFID.TV LAINNYA UNTUK MENDAPATKAN UPDATE VIDEO TERBARU!
Fabebook: https://www.facebook.com/Yufid.TV/
Instagram: https://www.instagram.com/yufid.tv/
Telegram: https://telegram.me/yufidtv
AUDIO KAJIAN
Website: https://kajian.net
Soundcloud: https://soundcloud.com/kajiannet
YUK, DUKUNG YUFID.TV!
Yuk, dukung dengan belanja di Yufid Store: http://yufidstore.com
(Seluruh keuntungan YufidStore.com digunakan untuk operasional dakwah Yufid)
Pada video Belajar Matematika Kelas 10 SMA bersama Kak Hasan (Muhammad Nashirrudin Hasan), kita akan mempelajari materi garis singgung lingkaran, khususnya garis singgung persekutuan dalam dan garis singgung persekutuan luar. Video ini merupakan bagian dari serial pembelajaran Matematika Kelas 10 SMA yang disusun secara sistematis dan berkelanjutan. Pada pertemuan ke-113 untuk kelas 10 SMA ini, Kak Hasan menjelaskan pengertian garis singgung, hubungan antara jari-jari dengan garis singgung, serta penerapan teorema Pythagoras untuk menentukan panjang garis singgung.
Dalam pembahasan ini, kita akan melihat bagaimana menentukan panjang garis singgung dari sebuah titik di luar lingkaran dengan memanfaatkan segitiga siku-siku. Selanjutnya, dibahas pula rumus garis singgung persekutuan dalam yang menggunakan jumlah jari-jari, serta garis singgung persekutuan luar yang menggunakan selisih jari-jari. Disertai beberapa contoh soal, materi ini diharapkan membantu adik-adik memahami konsep sekaligus lebih teliti dalam menentukan rumus yang tepat agar tidak tertukar antara garis singgung persekutuan dalam dan luar.
Mempelajari Matematika juga dapat menjadi sarana untuk mengenal kebesaran dan kekuasaan Allah Ta’ala. Ketelitian pada hubungan antara jarak, jari-jari, sudut, dan bentuk-bentuk geometri menunjukkan keteraturan yang dapat dipelajari dan dipahami manusia. Karena itu, belajar ilmu yang bermanfaat hendaknya tidak sekadar untuk mendapatkan nilai yang baik, tetapi juga menjadi kesempatan untuk meningkatkan rasa syukur kepada Allah Ta’ala atas kemampuan berpikir dan memahami berbagai ketetapan-Nya pada ciptaan-Nya. Semakin kita memahami keteraturan tersebut, semoga semakin bertambah pula ketundukan dan ketauhidan kita kepada Allah.
Video ini merupakan episode ke-362 dari serial Belajar Matematika, sekaligus pertemuan ke-113 khusus materi Matematika Kelas 10 SMA. Serial ini dapat diikuti secara berkelanjutan untuk memperkuat pemahaman konsep Matematika, mulai dari materi dasar hingga pembahasan soal yang lebih menantang. Simak pembahasan Garis Singgung Lingkaran, Garis Singgung Persekutuan Dalam, dan Garis Singgung Persekutuan Luar ini hingga tuntas, catat rumus-rumus pentingnya, dan jangan lupa mencoba latihan soal agar pemahaman semakin kuat.
Semoga materi ini bermanfaat dan menjadi bagian dari ilmu yang dapat digunakan dalam kebaikan.
#matematika #belajarmatematika #belajarlingkaran
*
MASIH CARI ARTIKEL ISLAM DI GOOGLE?
Yuk, cari di Yufid.com (Islamic Search Engine) saja. Insya Allah LEBIH menenangkan hati!
INFO LENGKAP TENTANG PRODUKTIVITAS TIM YUFID:
Laporan Produksi:
https://yufid.org/category/laporan-produksi-yufid/
Profil Yufid:
https://yufid.org/profil-yufid-network/
Donasi Dakwah untuk Operasional Yufid:
https://yufid.org/donasi-untuk-yufid/
DONASI UNTUK VIDEO DAKWAH DAPAT DISALURKAN KE:
BANK SYARIAH INDONESIA
7086882242
a.n. YAYASAN YUFID NETWORK
Kode BSI: 451
Paypal: [email protected]
NB:
Rekening di atas adalah rekening khusus donasi Yufid Network, jadi Anda tidak perlu konfirmasi setelah mengirimkan donasi. Cukup tuliskan keterangan donasi pada saat Anda transfer.
3 CHANNEL YUFID DI YOUTUBE:
YUFID.TV:
https://youtube.com/@yufid
YUFID EDU:
https://youtube.com/@yufidedu
YUFID KIDS:
https://youtube.com/@YufidKids
YUK, FOLLOW SOSIAL MEDIA YUFID.TV LAINNYA UNTUK MENDAPATKAN UPDATE VIDEO TERBARU!
Fabebook: https://www.facebook.com/Yufid.TV/
Instagram: https://www.instagram.com/yufid.tv/
Telegram: https://telegram.me/yufidtv
AUDIO KAJIAN
Website: https://kajian.net
Soundcloud: https://soundcloud.com/kajiannet
YUK, DUKUNG YUFID.TV!
Yuk, dukung dengan belanja di Yufid Store: http://yufidstore.com
(Seluruh keuntungan YufidStore.com digunakan untuk operasional dakwah Yufid)
Pada video ke-112 khusus kelas 10 SMA dalam serial berkelanjutan Belajar Matematika Kelas 10 SMA, Kak Hasan kembali mengajak adik-adik belajar Matematika bersama Yufid Edu. Pada pembahasan sebelumnya telah dipelajari unsur-unsur lingkaran, sudut pusat, dan sudut keliling. Kali ini, Kak Hasan menjelaskan materi cara menghitung panjang busur dan luas juring pada lingkaran secara runtut dan mudah dipahami.
Dalam pembahasan ini, Kak Hasan menjelaskan bahwa busur merupakan bagian dari keliling lingkaran. Panjang busur dapat dihitung dengan membandingkan besar sudut pusat terhadap 360° kemudian dikalikan dengan keliling lingkaran. Adapun luas juring dihitung dengan membandingkan besar sudut pusat terhadap 360° kemudian dikalikan dengan luas lingkaran. Kak Hasan juga membahas contoh soal dengan sudut pusat 60° dan jari-jari 42 cm, hingga diperoleh panjang busur sebesar 44 cm dan luas juring sebesar 924 cm².
Belajar Matematika bukan hanya tentang menghafalkan rumus dan memperoleh jawaban dari sebuah soal. Dengan mempelajari keteraturan, ketelitian, dan hubungan antara berbagai unsur dalam Matematika, kita dapat semakin menyadari bahwa Allah Subhanahu wa Ta’ala menciptakan alam semesta dengan penuh ketelitian dan keteraturan. Hal tersebut semestinya menjadi sarana bagi seorang muslim untuk semakin mengenal kebesaran dan kekuasaan Allah, bukan menjadikan ilmu sebagai sesuatu yang melalaikan dari tauhid dan ibadah kepada-Nya.
Serial Belajar Matematika Kelas 10 SMA bersama Kak Hasan ini merupakan bagian dari video berseri Belajar Matematika bareng Kak Hasan dan Yufid Edu yang telah mencapai episode ke-361, dengan pertemuan ke-112 untuk materi kelas 10 SMA. Semoga pembahasan tentang panjang busur dan luas juring ini bermanfaat, membantu adik-adik memahami konsep Matematika dengan lebih baik, serta menjadi bagian dari ikhtiar dalam menuntut ilmu yang bermanfaat. Jangan lupa menyimak video ini hingga tuntas dan mengikuti pembahasan selanjutnya.
#matematika #matematikakelas10 #mathematics
*
MASIH CARI ARTIKEL ISLAM DI GOOGLE?
Yuk, cari di Yufid.com (Islamic Search Engine) saja. Insya Allah LEBIH menenangkan hati!
INFO LENGKAP TENTANG PRODUKTIVITAS TIM YUFID:
Laporan Produksi:
https://yufid.org/category/laporan-produksi-yufid/
Profil Yufid:
https://yufid.org/profil-yufid-network/
Donasi Dakwah untuk Operasional Yufid:
https://yufid.org/donasi-untuk-yufid/
DONASI UNTUK VIDEO DAKWAH DAPAT DISALURKAN KE:
BANK SYARIAH INDONESIA
7086882242
a.n. YAYASAN YUFID NETWORK
Kode BSI: 451
Paypal: [email protected]
NB:
Rekening di atas adalah rekening khusus donasi Yufid Network, jadi Anda tidak perlu konfirmasi setelah mengirimkan donasi. Cukup tuliskan keterangan donasi pada saat Anda transfer.
3 CHANNEL YUFID DI YOUTUBE:
YUFID.TV:
https://youtube.com/@yufid
YUFID EDU:
https://youtube.com/@yufidedu
YUFID KIDS:
https://youtube.com/@YufidKids
YUK, FOLLOW SOSIAL MEDIA YUFID.TV LAINNYA UNTUK MENDAPATKAN UPDATE VIDEO TERBARU!
Fabebook: https://www.facebook.com/Yufid.TV/
Instagram: https://www.instagram.com/yufid.tv/
Telegram: https://telegram.me/yufidtv
AUDIO KAJIAN
Website: https://kajian.net
Soundcloud: https://soundcloud.com/kajiannet
YUK, DUKUNG YUFID.TV!
Yuk, dukung dengan belanja di Yufid Store: http://yufidstore.com
(Seluruh keuntungan YufidStore.com digunakan untuk operasional dakwah Yufid)
Pada video ke-111 khusus kelas 10 SMA dalam serial berkelanjutan Belajar Matematika Kelas 10 SMA, Kak Hasan kembali mengajak adik-adik belajar Matematika bersama Yufid Edu. Pada pembahasan sebelumnya telah dipelajari unsur-unsur lingkaran, sudut pusat, dan sudut keliling. Kali ini, Kak Hasan menjelaskan materi cara menghitung panjang busur dan luas juring pada lingkaran secara runtut dan mudah dipahami.
Dalam pembahasan ini, Kak Hasan menjelaskan bahwa busur merupakan bagian dari keliling lingkaran. Panjang busur dapat dihitung dengan membandingkan besar sudut pusat terhadap 360° kemudian dikalikan dengan keliling lingkaran. Adapun luas juring dihitung dengan membandingkan besar sudut pusat terhadap 360° kemudian dikalikan dengan luas lingkaran. Kak Hasan juga membahas contoh soal dengan sudut pusat 60° dan jari-jari 42 cm, hingga diperoleh panjang busur sebesar 44 cm dan luas juring sebesar 924 cm².
Belajar Matematika bukan hanya tentang menghafalkan rumus dan memperoleh jawaban dari sebuah soal. Dengan mempelajari keteraturan, ketelitian, dan hubungan antara berbagai unsur dalam Matematika, kita dapat semakin menyadari bahwa Allah Subhanahu wa Ta’ala menciptakan alam semesta dengan penuh ketelitian dan keteraturan. Hal tersebut semestinya menjadi sarana bagi seorang muslim untuk semakin mengenal kebesaran dan kekuasaan Allah, bukan menjadikan ilmu sebagai sesuatu yang melalaikan dari tauhid dan ibadah kepada-Nya.
Serial Belajar Matematika Kelas 10 SMA bersama Kak Hasan ini merupakan bagian dari video berseri Belajar Matematika bareng Kak Hasan dan Yufid Edu yang telah mencapai episode ke-360, dengan pertemuan ke-111 untuk materi kelas 10 SMA. Semoga pembahasan tentang panjang busur dan luas juring ini bermanfaat, membantu adik-adik memahami konsep Matematika dengan lebih baik, serta menjadi bagian dari ikhtiar dalam menuntut ilmu yang bermanfaat. Jangan lupa menyimak video ini hingga tuntas dan mengikuti pembahasan selanjutnya.
#matematika #panjangbusur #matematikasma
*
MASIH CARI ARTIKEL ISLAM DI GOOGLE?
Yuk, cari di Yufid.com (Islamic Search Engine) saja. Insya Allah LEBIH menenangkan hati!
INFO LENGKAP TENTANG PRODUKTIVITAS TIM YUFID:
Laporan Produksi:
https://yufid.org/category/laporan-produksi-yufid/
Profil Yufid:
https://yufid.org/profil-yufid-network/
Donasi Dakwah untuk Operasional Yufid:
https://yufid.org/donasi-untuk-yufid/
DONASI UNTUK VIDEO DAKWAH DAPAT DISALURKAN KE:
BANK SYARIAH INDONESIA
7086882242
a.n. YAYASAN YUFID NETWORK
Kode BSI: 451
Paypal: [email protected]
NB:
Rekening di atas adalah rekening khusus donasi Yufid Network, jadi Anda tidak perlu konfirmasi setelah mengirimkan donasi. Cukup tuliskan keterangan donasi pada saat Anda transfer.
3 CHANNEL YUFID DI YOUTUBE:
YUFID.TV:
https://youtube.com/@yufid
YUFID EDU:
https://youtube.com/@yufidedu
YUFID KIDS:
https://youtube.com/@YufidKids
YUK, FOLLOW SOSIAL MEDIA YUFID.TV LAINNYA UNTUK MENDAPATKAN UPDATE VIDEO TERBARU!
Fabebook: https://www.facebook.com/Yufid.TV/
Instagram: https://www.instagram.com/yufid.tv/
Telegram: https://telegram.me/yufidtv
AUDIO KAJIAN
Website: https://kajian.net
Soundcloud: https://soundcloud.com/kajiannet
YUK, DUKUNG YUFID.TV!
Yuk, dukung dengan belanja di Yufid Store: http://yufidstore.com
(Seluruh keuntungan YufidStore.com digunakan untuk operasional dakwah Yufid)